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6 de julho de 2011

**O QUE ACONTECE QUANDO VOCÊ ACABA DE BEBER UMA LATA DE REFRIGERANTE**





Primeiros 10 minutos:

10 colheres de chá de açúcar batem no seu corpo, 100% do recomendado diariamente.
Você não vomita imediatamente pelo doce extremo, porque o ácido fosfórico corta o gosto.

20 minutos:

O nível de açúcar em seu sangue estoura, forçando um jorro de insulina.
O fígado responde transformando todo o açúcar que recebe em gordura (É muito para este momento em particular).

40 minutos:

A absorção de cafeína está completa. Suas pupilas dilatam, a pressão sanguínea sobe, o fígado responde bombeando mais açúcar na corrente. Os receptores de adenosina no cérebro são bloqueados para evitar tonteiras.

45 minutos:

O corpo aumenta a produção de dopamina, estimulando os centros de prazer do corpo. (Fisicamente, funciona como com a heroína..)

50 minutos:

O ácido fosfórico empurra cálcio, magnésio e zinco para o intestino grosso, aumentando o metabolismo.
As altas doses de açúcar e outros adoçantes 
aumentam a excreção de cálcio na urina, ou seja, está urinando seus ossos, uma das causas das OSTEOPOROSE.

60 minutos:

As propriedades diuréticas da cafeína entram em ação. Você urina. 
Agora é garantido que porá para fora cálcio, magnésio e zinco, os quais seus ossos precisariam..

Conforme a onda abaixa você sofrerá um choque de açúcar.
Ficará irritadiço.
Você já terá posto para fora tudo que estava no refrigerante, mas não sem antes ter posto para fora, junto, coisas das quais farão falta ao seu organismo.

Pense nisso antes de beber refrigerantes.
Se não puder evitá-los, modere sua ingestão!
Prefira sucos naturais.

Seu corpo agradece!*

5 de julho de 2011

33 FRASES QUE NOSSAS MÃES FALAM E EU TAMBÉM!!!


1- Tô cansada, você não ajuda em nada, só fica no computador. 

2- Me responde de novo, que eu te quebro os dentes. 

3- Essa brincadeirinha não vai dar certo, vai acabar em choro. 

4- Você achou isso aqui? Não. Então vai guarda no lugar certo. 

5- Quero só ver o resultado dessa sua prova. 

6- Não importa se todo mundo tirou nota baixa, eu não sou mãe de todo mundo.
 
7- As frutas estão estragando e ninguém vai comer? Que pecado. 

8- Você já está bem grandinho, na sua idade eu já ajudava minha mãe em tudo, e hoje? Eu tenho que falar mil vezes as coisas. 

9- Tá chorando porque? Sem motivos? Pode engolir esse choro agora, senão vo te dar um motivo pra chorar, já já! 

10- Se alguém te seguir, corre, grita, entra em alguma loja, liga para a policia, ENTENDEU ? 

11- Vem comer que já esta esfriando. 

12- Só vai parar quando se machucar e vir chorar no meu colo né? 

13- Vai lavar a louça. Faz alguma coisa. Levanta dessa cadeira, sai desse computador um pouco. 

14- De onde você conhece esses amigos? 

15-
 Você acha que eu sou socia do cemig/copasa? 

16- Eu saio de casa você ta sentado(a) em frente ao computador, eu chego você continua, aonde você acha que vai parar desse jeito? 

17- Não importa se todo mundo tirou nota baixa, eu não sou mãe de todo mundo.
19- Esqueceu como? Só não esquece a cabeça porque está grudada. 

20- Mãe nem acredita, tirei 8 na prova de matemática. OITO ? -Fez mais que a sua obrigação, deveria tirar é DEZ, você tem tempo para estudar. 

21- Vê se tá escrito BANCO na minha testa? 

22- Tá falando com quem ai no msn, com o (a) namoradinho(a), deixa eu ver, quem é? É aquele(a) ali da foto? HUUUUMMMMMMMM 

23- Olha me respeita, tá me ouvindo? Tá pensando que está falando com quem? Não sou esses amiguinhos de rus seu não. 

24- Você não tem casa não? Só vive na rua! 

25- Não pede nada, porque eu não trouxe dinheiro. 

26- To achando que você tá saindo muito, ficar em casa e estudar que é bom, eu não vejo. 

27- Desliga esse computador, amanhã é você tem AULA. 

28- Essa brincadeirinha não vai dar certo, vai acabar em choro. 

29- Na minha época eu não tinha nada do que você tem hoje, e você tem tudo e não dá valor. 

30- Um dia você vai ter filhos igualzinhos a você, e vai ver o quanto eu sofro. 

31- Você é igualzinho ao seu pai, IGUAL. 

32- Esqueceu de fazer? Mais esquecer de ir para a frente desse computador, não esquece não né? 

33- Quando você for dono do seu nariz, você faz o que quiser.

4 de julho de 2011

POEMA DOS NOIVOS


POEMA ESCRITO POR ELE:*
Que feliz sou eu, meu amor!*
Já, já estaremos casados,*
O café da manhã na cama,*
Um bom suco e um pão torrado*
 
Com ovos bem mexidinhos*
Tudo pronto bem cedinho*
Depois irei para o trabalho*
E você para o mercado*
 
Daí você corre pra casa*
Rapidinho arruma tudo*
E corre pro seu trabalho*
Para começar o seu turno*
Você sabe que de noite*
Gosto de jantar bem cedo*
De ver você bem bonita*
Alegre e sorridente*
 
Pela noite minisséries*
Cineminha bem barato*
Nada, nada de shoppings*
Nem de restaurantes caros*
Você vai cozinhar pra mim*
Comidinhas bem caseiras*
Pois não sou dessas pessoas*
Que gosta de comer besteiras....*
Você não acha, querida*
Que esses dias serão gloriosos?*
Não se esqueça, meu amor*
Que logo seremos esposos!*
*POEMA ESCRITO POR ELA*
 
Que sincero meu amor!*
Que oportunas tuas palavras!*
Esperas tanto de mim*
Que me sinto intimidada*
 
Não sei fazer ovo mexido*
Como sua mãe adorada,*
Meu pão torrado se queima*
De cozinha não sei nada!*
 
Gosto muito de dormir*
Até tarde, relaxada*
Ir ao shopping fazer compras*
Com o Visa tarja dourada*
 
Sair com minhas amigas,*
Comprar só roupa de marca*
Sapatos só exclusivos*
E as lingeries mais caras*
 

Pense bem, que ainda há tempo*
A igreja não está paga*
Eu devolvo meu vestido*
E você seu terno de gala*
E domingo bem cedinho*
Prá começar a semana,*
Ponha aviso num jornal*
Com letras bem destacadas:
HOMEM JOVEM E BONITO*
PROCURA ESCRAVA BEM LERDA*
PORQUE SUA EX-FUTURA ESPOSA*
MANDOU ELE IR À MERDA!*

2 de julho de 2011

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA X PRESENCIAL II

"Do ponto de vista da utilização da tecnologia aplicada em educação existem diferenças entre seu uso na educação à distância ou na presencial”?

É incrível que todos nós observamos que a maioria dos professores tem vasta experiência no ensino presencial, mas ainda pouco conhecimento sobre a concepção de EAD e sobre o uso de novas tecnologias. Isso pode promover um atendimento ineficaz ao aluno, podendo levá-lo a abandonar o curso, proporcionando também um desperdício de recursos investidos, e ao descrédito da EAD. É necessário capacitar os profissionais envolvidos com o intuito de conhecer mais sobre a EAD, sobre as diretrizes pedagógicas, sempre enfatizando que o enfoque é o aluno e o professor como elementos facilitadores e também norteadores do processo de ensino e aprendizagem. A capacitação deve incluir as novas tecnologias de comunicação e informação.
Constantes reflexões são necessárias a respeito do uso e significado do on-line. Considerar o sujeito do processo de ensino-aprendizagem é um elemento essencial para o docente pensar o ambiente on-line. Além disso, é preciso acolher, transformar e abrir os canais de aprendizagem para os alunos, portas para o aprendizado. O EAD é uma prática construtivista, que deve ser compreendida neste cenário como a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Ele se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais, e se constitui por
força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento.
Hoje, no Brasil, a Educação a Distância (EAD) é uma das modalidades de ensino em evidente ascensão. Em um passado bem recente, a EAD era considerada uma forma de educação desprestigiada, encarada com desconfiança, sobretudo no ensino superior. Contudo, graças ao avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC), essa modalidade foi impulsionada e se tornou mais confiável.
Assim, sob meu ponto de vista não há diferenças entre EAD e ensino presencial. Apenas não podemos perder de vista o compromisso com a qualidade do ensino, com a preocupação dos conteúdos a serem abordados, com as atividades a serem realizadas e com o ambiente de aprendizagem e conhecimento. Acredito que diante de um cenário globalizado, a EAD desafia os professores a enfrentar novas responsabilidades e educar em novos valores, e desafia os alunos a entenderem mais deste processo, ambos precisando internalizar essas novas formas de comunicação e as novas tecnologias que serão utilizadas por eles..

Referência:

OLIVEIRA EG. Educação à distância na transição paradigmática. Campinas: Papirus; 2003. 

1 de julho de 2011

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA X PRESENCIAL

"Do ponto de vista da utilização da tecnologia aplicada em educação existem diferenças entre seu uso na educação à distância ou na presencial”?

A única diferença é que no ensino presencial o professor ocupa uma posição de destaque em relação a EAD embora muitas vezes, a aprendizagem não se efetive devido às limitações deste professor seja pelo grau de conhecimento que possui ou, seja pela forma de transmitir os conceitos. Por outro lado, pode ser que a linguagem utilizada na EAD também não seja fácil para o entendimento dos alunos.
A educação a distância tem como principais características a separação do professor-estudante, comunicação bidirecional, enfoque tecnológico, comunicação massiva, utilização de meios técnicos, organização de apoio-tutoria, procedimentos industriais e aprendizagem independente e flexível.
Em qualquer dos contextos escolares, seja a distância ou presencial, a transmissão do conhecimento deverá ser mediado pela ação docente. Não pode haver diferenças no que se refere à utilização dessas tecnologias por que tanto alunos quanto professores e / ou tutores precisam estar motivados e comprometidos com as tarefas de ensinar (orientar) e aprender, e num esforço conjunto criar o ambiente de aprendizagem.
A educação a distância fica em desvantagem em relação ao ensino presencial apenas no quesito ambiente de aprendizagem, pois, o aluno precisará de mais esforço e responsabilidade com seus estudos por que a distância entre professor e aluno é uma realidade.
Segundo Almeida (2003), as novas tecnologias abrem “janelas” de comunicação com o mundo, formando alunos, atualizando professores, ao mesmo tempo em que a interação entre todos se expande, sai da sala de aula e abrange o país e o mundo. Assim, na EAD, as tecnologias atuam vencendo distâncias entre educadores e educandos e entre eles todos e o conhecimento, a partir de estratégias pedagógicas eficientes. 

 Referência:
ALMEIDA, M. E. B. Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem, São Paulo, Revista Educação e Pesquisa, 29(2):327-340. 2003.